miércoles, 11 de julio de 2012

AL MAESTRO DON ARCADIO ZUBIETA: LAS CLASES CONTINÚAN




El Maestro en la Sierra

Los campos verdes, el sol resplandeciente, y el cielo azul que se extiende abrazando ríos, cataratas, cerros, punas y nieves. En ese escenario serrano sin igual, las escuelitas rurales se convierten en oasis del saber, espacios de canto, teatro y deporte. Mientras los padres distanciados de las capitales departamentales y provinciales, se dedican con esfuerzo a cultivar la tierra, criar animales, manejar telares, para proveer alimento y subsistencia a sus familias.

Ellos solo saben transformar con sus manos y conocimiento ancestrales, la naturaleza en vida. Ellos no tienen acceso a libros, periódicos, radio, televisión, el mundo rural, sufre la postergación del centralismo, de ayer y de hoy; por eso tienen en el maestro la única posibilidad de desarrollo para que sus hijos “sean mejores que nosotros”, como siempre lo repiten.

“Los maestros son los apóstoles de la verdad, que no se detienen por la carencia de tecnologías o logística, les basta su entusiasmo y el conocimiento que tienen, en doctrina, principios y técnicas pedagógicas”. Gracias a su sapiencia, los niños adquieren conocimiento básico en los números y letras, y sobre todo valores, que son la esencia del ser, como la "honradez que enseña a no apropiarse de las cosas, la verdad, la responsabilidad al trabajo porque el éxito significa esfuerzo, y sobre todo el amor a la naturaleza, a la mama pacha, el cuidar a nuestros animalitos y atender con cariño a nuestras sementeras”. Así, lo expresa el maestro don Arcadio Zubieta en su libro.

Por eso los maestros son queridos, admirados, y nunca olvidados por los padres, que reconocen que gracias a ellos sus hijos fueron disciplinados bajo el rigor necesario, cuando pretendían salirse del camino y ese reconocimiento y cariño es mayor en sus alumnos, que cuando adultos sienten y valoran que fueron encaminados, para ser mejores ciudadanos, con sólidos valores forjados por sus sabios cuidados.


Mi Promoción

Hoy, en este 10 de julio, los alumnos del maestro don Arcadio Zubieta, estamos asistiendo nuevamente a una clase magistral, de aquellas que solíamos tener en alguna aula de nuestra escuelita de Mahuay, Cajacay, Pacllón, Ticllos, Corpanqui, Cajamarquilla o Chiquián, pequeña o grande, empero esta vez, esa nuestra aula, ha abierto sus puertas para incorporar a toda la comunidad, a todos los asistentes.

Hoy, aquí, las promociones de los diversos lugares que usted enseñó, nos sentimos niños y adultos a la vez; niños, porque usted está aquí frente a nosotros, como si desplegáramos la película de la vida, y viéramos las imágenes de nuestra infancia: usted frente a la pizarra negra, pupitre al costado, paredes adornadas de dibujos, mapas, símbolos patrios, entonando canciones, ahorrando nuestras propinas sistemáticamente, cuidando el huerto escolar, el bosque, preparando alguna obra teatral, o haciendo deporte. Y, claro, cómo no, recordar la exigencia casi militar cuando se trataba de aprender las lecciones, y sobre todo el ejercicio de la puntualidad, al inicio de las clases y al regreso del recreo.

Pero también estamos aquí como adultos, para reconocer la valía de tener maestros, como usted, con vocación y conocimiento, entregados en cuerpo y mente a formar ciudadanos, a dotar al niño, de herramientas indispensables para hacer frente a la vida y salir airoso.

Ahora con los años transitados reconocemos en usted querido maestro, receptor, profesor, a la persona que nos encaminó, por la senda correcta, del amor al estudio, a los números y las letras, usted supo comprender e identificar nuestros talentos, y acompañar con calidez las inquietudes y necesidades infantiles, que muchas veces nuestro hogar no sabía o no lo podía brindar. Por ello estas mis palabras o el aplauso que pido a la concurrencia siempre serán poco para homenajearlo y agradecerle.

La presentación de su libro es un ejemplo

Hoy, usted nos sigue enseñando, y lo hace con la elegancia, y solvencia que enorgullece, no solo a sus alumnos, sino al maestro, al educador, al ciudadano chiquiano, al bolognesino, al campesino y al peruano. La presentación de su libro a los 98 años, nos estimula y obliga a hacer lo mismo, a seguir sus pasos. Con seguridad, en su homenaje y en su recuerdo, aparecerán más libros, en los próximos años, porque como dije, los adultos seguimos siendo niños, y como tal necesitamos de ejemplos que seguir, y usted hoy nos lo está dando espléndidamente a toda la colectividad. En estos momentos, en esta reunión, se están gestando libros, en las mentes de los asistentes, y cuando ellos se realizen  recordarán que todo se inició el 10 de julio, con el ejemplo del maestro Arcadio Zubieta. Usted querido maestro nos sigue enseñando y nosotros lo seguiremos.

Desde su libro


Leyendo su libro podemos reconstruir en la mente, cómo eran las escuelas en las zonas rurales, a diferencia de lo urbano, y cómo los maestros tenían que desplazarse a lomo de caballos o a pie, largas leguas, pero llegaban puntualmente, hoy cuando abunda movilidad, la puntualidad deja mucho que desear, al punto que en algunos lugares solo están tres días a la semana. Es importante por ello, volver a nuestra memoria todo esos hechos, que en su libro describe, pues demuestra la entrega, compromiso, vocación de servicio que ustedes tenían, por ello, la admiración que los alumnos guardamos por nuestros maestros. Ustedes merecen nuestro reconocimiento y aprecio permanente, y valen más y mucho màs, que los aplausos que hoy le brindamos.


También, nos demuestra que el mayor acceso a la información y abundancia de tecnología, no garantiza mayor calidad humana y mejor ciudadanía, eso prueba que en primaria se debe fortalecer los valores en lugar de posponerlas con el fin de adquirir más información, más conocimiento, como ocurre cuando se aplaude el ingreso a universidades a niños de 11 años.


No voy a repasar página por página su libro,  pero voy destacar dos hechos casi superficiales pero entretenidos, par mí; primero, allí se dice que nació en la calle Sáenz Peña en Chiquián, y ocurre que es la calle donde también nací, y queda mi casa actualmente en Chiquián.

El segundo, suceso  ocurrió con el llamamiento a la Escuela Rural de Tingua, donde él se había presentado, aunque había sido seleccionado, la resolución de aceptación demoraba, por lo que dio tiempo para trabajar en la costa, como heladero, así estuvo como un año, hasta que de manera sorpresiva le llegó un telegrama de su padre conminándolo a ir de inmediato a Chiquián, el telegrama del 21-08-1934, con Resolución Ministerial les concedía la beca por Chiquián a dos personas: Barzabas Arrieta B, y Arcadio Zubieta, pero que además de presentar los documentos de ley, debían entregar una fianza de 300 soles. Este punto dificultoso en extremo, por las condiciones familiares, y considerando que estaban sobre la fecha y podían perder la beca, don Arcadio recuerda: “al día siguiente buscamos la fianza a favor del Estado de 300 soles. Felizmente nos aceptó don Agustin Zúñiga, quien era mi gran amigo, entre los principales ciudadanos de Chiquián”. Entonces, mi abuelo de quién llevo el mismo nombre, participó, al menos de manera decorosa en la formación de mi maestro don Arcadio. Eso me complace grandemente. Algún numerólogo dirá solo son coincidencias.


Finalmente quiero cerrar mi homenaje y reconocimiento a nuestro maestro a nombre de mi promoción del quinto año de la prevocacional de varones 351 de Chiquián, de 1965, y con atrevimiento extenderla a nombre de las demás promociones, de los diversos pueblos donde usted trabajó, porque así como nosotros, seguramente, están profundamente agradecidos por haber sido artífice de nuestra formación. Mediante el siguiente texto Himno al Maestro extraído de su libro.





Gloria, gloria al maestro de escuela,
Incansable y tenaz sembrador,
Que en el campo feraz de las almas,
Va dejando semillas de amor.


El maestro es heraldo que anuncia,
El sublime evangelio del bien,
Es el nuevo Evangelio que empieza,
Con su canto inmortal a, b, c…


El maestro es soldado aguerrido,
De la gran avanzada de amor,
La palabra es el arma que esgrime,
Y el ejemplo su escudo mejor


Vencedor en contiendas terribles,
No se cansa jamás de luchar,
Ni reclama tampoco esos lauros,
Que en sus triunfos logró conquistar


El maestro es asi tan modesto,
Que parece en verdad triunfador,
Y pensar que el maestro de escuela,
No es un hombre sino un Creador.



Gracias.


Agustín Zúñiga Gamarra
Lima, 10 de julio de 2012

Estas fueron las palabras de reconocimiento y homenaje a nuestro maestro don Arcado Zubieta, a nombre de la promción de 1965, de la Escuela Prevocacional 351 de Chiquián. Entre los alumnos de esa promoción citamos a: Gelacio Tafur, Efraín Vásquez, Enrique Pardo, Carlos Ramirez, Javier Barrenechea y Milo Alvarado.

La reunión fue una noche de mucha emoción, el teatro de la Asociación de Artistas Aficionados, quedó al tope. Los chiquianos amantes de los eventos culturales, y haciendo honor a la tierra de maestros, se dieron cita, como en los antiguos tiempos del Teatro de la Plaza de Armas, de Chiquián. También estuvieron, representantes de los pueblos donde él enseñó.

Entre los asistentes también estuvo el Congresista don Modesto Julca, igualmente, desde Estados Unidos, llegó don Armando Zarazú, quién junto a Miguel Ramirez y Herberto Aldave, entonaron canciones de Chiquián, rememorando los rincones de Husgor. Se hizo, también, presente canciones del colegio, con Carlos Oro, y especial mención para el legendario don Gregorio Gamarra, que en el quechua, idioma del imperio incaico, hizo reir, con sus quemantes canciones de su autoría.

Noches como estas, devuelven a nuestra memoria, los años de efervecencia cultural en Chiquián por los años 60, guiados por profesores de gran jerarquía abanderados por el escritor don Rubén Barrenechea. Chiquián Cultura, resonó, brilló como en sus buenos tiempos, ojalá vuelvan esos tiempos. Todo depende de mantener este ambiente, de promover cultura: danzas, música, números y letras. 

Felicitaciones a Ovidio Zubieta, José Zubieta, y a sus familiares, que hicieron una organización estupenda, el brindis cerró con broche de oro esta hermosa velada cultural. 



sábado, 7 de julio de 2012

AMADA ESCUELITA PREVOCACIONAL 351






Cuando recuerdo mi infancia en los años 60, imagino las duras y gastadas carpetas de madera, el cuaderno “borrador” de anotaciones y los cuadernos forrados con papel azul, etiqueta roja y “vinifan”, donde trabajábamos “en limpio”, las tareas de los cursos, "ya pasaste a limpio”, nos repetía nuestra exigente madre cotidianamente. El único libro que portábamos eran las denominadas enciclopedias, libros gruesos: Bruño, Venciendo o Fanal, los usábamos diariamente, estaban usaditos pero bien conservados, nuestros hermanos mayores los habían cuidado muy bien y con seguridad de nuestras manos pasarían a otras nuevas, por ello estaban sin anotaciones. 



Con el ajado maletín de cuero que colgaba sobre nuestro hombro subíamos y bajábamos las pircas de las chacras, cuando en las guerras que a puro coyllumpi nos enfrentábamos en el bosque de don Martín Vásquez (abuelito de Efra) en Chicchó o cuando bajábamos a Shapash a través de enredados matorrales para un buen chapuzón. Los lápices, reglas, borradores, que contenían, los cuidábamos como oro, pues sabíamos de la “tanda” de las madres en caso los perdieses, a pesar de eso, de vez en cuando los usábamos como arcos para los partidos de fútbol que iniciábamos inesperadamente en alguna calle, cerca de Jircán.


La pizarra de cemento de color negro yacía al fondo del aula, el pupitre del profesor a un costado, luego dibujos, cuadros, mapas, símbolos patrios y otros adornaban sus paredes. Nuestra escuela era de las mejor acabadas en la ciudad, por no decir la mejor, su ventanas altísimas para nuestra estatura, solo servían, como debe ser, para dar paso a la luz en grandes cantidades, no para distraernos ni oír el bullicio de las calles. Allí en lo alto a casi 4 metros estaba el techo, los terrados se entrelazaban y se veían fuertes lo necesario para darnos seguridad ante los estremecedores truenos y rayos de las abundantes lluvias de algunos meses del año. En la parte posterior del aula había espacio suficiente para improvisar ejercicios de teatro, cantos, depositar instrumental didáctico, hasta incluso montar un museo propio, cuyos objetos los traíamos de hermosos paseos hacia los alrededores de Chiquián.
Las mañanas frías y desagradables de los lunes las iniciábamos con la entonación del himno nacional en el patio principal, donde todas las secciones formábamos en columnas, los más pequeños se ubicaban en la primera fila, dejando a los más altos atrás, con la voz bien afinada de profesores que también eran buenos músicos, como don César Figueroa y Oswaldo Vicuña. Las voces de los pequeños gorriones escolares estremecían y alegraban a los inmensos cipreses, eucaliptos y bosque que adornaban los pasadizos y patios de nuestra escuela.
Conforme avanzaban las clases aguardábamos el recreo con mucha ansiedad, de pronto la campana a mitad de la mañana, anunciaba el ¡din, don! ¡din don! de la ¡Libertad!. Salíamos cual peces en el rio, directo al bosque a jugar el subibaja con árboles caídos, o a cazar arañas y alacranes desmontando las piedras de las pircas, o jugar un partidito Cahuide - Tarapacá o Alianza – U, en el campo de básquet que había. De vez en cuando los encuentros eran tan competitivos que algunos volvían al aula con las narices coloradas y golpeadas o chichones en la cabeza..



Por las tardes nuestros cursos se llamaban talleres, y las  iniciábamos con mucha alegría, en las clases de carpintería, el profesor Carlos Quispe era muy exigente y meticuloso, pues sabía que con esas enseñanzas algunos de los alumnos se ganarían la vida; lo mismo pasaba con Oshva Vicuña, en mecánica, metiendo carbón para la fragua, martillando el latón o soldando. En zapatería don Feliciano Vicuña, cual abuelito, con paciencia y regaños nos enseñaba a preparar la suela, las estaquillas, los chinches, el cáñamo, pero mientras pestañeaba preparábamos “cocos” para nuestros falsos “chimpunes”, que eran nuestros calzados cotidianos. En industria, don Cástulo Rivera, nos estimulaba a conocer y usar los colores naturales de las plantas que luego se convertirían en tizas y acuarelas. En agropecuaria, don Crisólogo Ramírez, nos incentivaba a atender a los pollitos en la granja y a preparar el compus, para abonar la tierra para los almacigos y luego llevar a la siembra y alcanzar la cosecha. El curso no acababa si no participabas de la venta de los productos en la feria del mercado y reforzar la cooperativa estudiantil.


Las clases aún no habían concluido al salir de la escuela a las 17 horas, pues ante la cercanía de una actividad cultural debíamos preparar alguna obra teatral. Nuestras madres estaban avisadas que a la salida iríamos a la casa del profesor para ensayar, allí con la seriedad de actores calificados, cantábamos, declamábamos, día tras día, teníamos que volver a encantar al auditorio del teatro municipal, y poner nuevamente en alto el nombre de nuestra escuelita 351 tal cual lo hicimos en la excursión a Huari.



Hoy mientras leía los diarios sobre la educación y las opiniones de eminencias, expertas en enseñar en escuelas privadas de mucho dinero y capitalinas todas, recordé a mi escuelita, a mis profesores don Anatolio Calderón, Jorge Bravo (QEPD), Arcadio Zubieta (QEPD), Cástulo Rivera (QEPD) y a mis amigos Efra Vásquez, Calolo Ramírez (QEPD), Milo Alvarado, Quique Pardo, Gela Tafur y Javi Barrenechea (QEPD), chiuchis de entonces, hoy caminantes que nos alumbran con sus huellas en la tierra y el más allá, los recuerdo con nostalgia, que no significa tristeza, por el contrario, alegría, alegría por reconocer y comprobar que en ese pequeño pueblo de Chiquián, tuvimos una primaria, revolucionaria en metodología de aprendizaje e infraestructura, que hoy en Lima, los más adinerados quisieran tenerla.


¡Si o no Javi y Calolo, ustedes desde el infinito ven todo, y saben que mucho valió crecer en Chiquián y estudiar en nuestra amada escuelita 351!




 
La Pluma del Viento
Lima, 12 de febrero de 2008

NOTA:

En este 6 de julio, dia del maestro, quiero hacer llegar mis saludos,  reconocimiento y agradecimiento, a mis maestros de primaria, en especial a los que están vivos quienes  nos enseñaron con cariño y disciplina a ser mejores personas y ciudadanos de bien. Ellos son don Anatolio Calderón y don Arcadio Zubieta, quién va a presentar su libro el próximo 10 de julio "Experiencias Pedagógicas de un Maestro Rural", que a sus 94 años nos sigue enseñando, con obras el camino que debemos seguir.

Lima 6 de julio de 2012


Para finalizar  quiero saludar en este día del maestro a los maestros de aquellos tiempos, de mayor edad, que están aún con nosotros, a ellos deberíamos renovarles reconocimiento y agradecimiento. En representación a todos ellos, mis saludos a don Eduardo Aldave, Albina Aldave y Anatolio Calderón. 

Feliz día maestros de ayer y hoy, de Chiquián, Bolognesi y del Perú. 

Lima, 5 de julio de 2015







AL ALCANCE DEL ESLABÓN PERDIDO DEL MODELO ESTÁNDAR: ¿EL BOSÓN DE HIGGS?




Los aplausos tronaron en todos los costados del auditorio, los asistentes parados le dieron la bienvenida al veterano profesor Peter Higgs (ingles), porque su propuesta teórica estaría a punto de ser corroborada, la existencia del bosón de Higgs. El científico, tambaleó, se sonrojó con cierta inocencia y humildad, y solo atinó a agradecer y secarse algunas lágrimas inoportunas que pretendieron denunciar su emoción y alegría; recompuesto dijo: “Estoy extraordinariamente impresionado por lo que ustedes han logrado. Mis felicitaciones a todos los implicados en este increíble logro, y es una felicidad haberlo vivido”. Esto ocurrió el miércoles pasado (4.7.2012) en un ambiente del Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN), cuando el portavoz de los científicos que trabajan alrededor del gran acelerador de hadrones el LHC, en el detector CMS, el Dr. Joe Incandela, expuso los últimos resultados, que permitían, “concluir la presencia de una nueva partícula, del tipo bosón de masa 125.3 giga electrón voltios (GeV)”. El no dijo Higgs, pero la comunidad presente vitoreo porque debería ser el bosón de Higgs, una suerte del eslabón perdido del Modelo Estándar de la Física de Partículas (MS). Igualmente se presentó los resultados obtenidos con otro detector el ATLAS, allí la Dra. Fabiola Gianotti, portavoz del equipo, dijo que tenía la firma de una nueva partícula con masa de 126.5 GeV completamente consistente con el obtenido por el CMS.

¿Es seguro que se trata del bosón de Higgs?



La confiabilidad de los resultados se basa en el hecho que en el CMS, con 95% de confianza el boson de Higgs, no podría estar en los intervalos 110-122.5 GeV y 127-600 GeV. Y que los resultados observados por los cinco canales (gg, ZZ, WW, bb y ττ) en el intervalo 122.5 – 127 GeV, manifiestan vía las distribuciones de masa que: “la significación estadística de la señal a partir del ajuste combinado a ellos es de 4.9 sigmas sobre el fondo. Mientras que combinando solo dos de los canales más sensibles la significancia es de 5.0 sigmas”. Con ello la masa estimada para la nueva partícula es 125.3 +/- 0.6 GeV. Y, adicionalmente que la tasa de producción medida (sdat) está de acuerdo con la tasa predicha estándar (ssm) para el bosón de Higgs del modelo estándar: (sdat) / (ssm) = 0.80 ± 0.22. Estos datos provienen de lo acumulado el año 2011 y 2012. Pero como científicos ellos no han dicho que sí es el bosón de Higgs, para hacerlo deberán medir otras características, la cuales serán la tarea durante el presente año. Como lo describió el director general del CERN el Dr. Rolf Heuer, “es como descubrir la cara de un amigo en una muchedumbre: para estar seguro de que se trata de él y no de su gemelo hay que acercarse y comprobar sus detalles”.

¿Cuál es la importancia de este hallazgo?



La importancia es enorme, de un lado si es el bosón de Higgs, entonces la última pieza del MS habría sido obtenida y consagrada su potencialidad, y entenderíamos el porqué las partículas elementales tienen la masa que tienen. Pero cómo entender el mecanismo de tener masa. Para ello el físico Giudice del CERN lo explica de manera divertida: “las partículas adquieren masa al interaccionar con el llamado campo de Higgs. Piense en agua en la que nadan los delfines y se bañan hipopótamos, allí, para las partículas que no tienen masa, como el fotón, el agua es totalmente transparente, como si no existiera, mientras que las que tienen masa, pero poca, se deslizan fácilmente sin apenas interactuar con el líquido, como los delfines. Las partículas masivas, como si fueran hipopótamos, se mueven con dificultad en el agua. El campo de Higgs, el agua en el símil, se expresa en determinadas condiciones como una partícula, como una ola en el agua, que es la que probablemente han encontrado ahora los físicos del LHC”. Con este descubrimiento la teoría del MS quedaría subida al altar de una de las mayores obras construidas por la humanidad. Y recordaremos con admiración a los físicos que recibieron el premio nobel (1979) por su contribución a ella: Abdus Salam, Steven Weinberg y Seldon Glashow, este último llamó al bosón de Higgs como la partícula dios.

Pero si no es la partícula de Higgs, entonces miraremos con curiosidad e inquietud, qué hay más allá del MS, tal vez, allí estén los indicios para comprender lo desconocido, como es el caso de la materia oscura y energía oscura, aquel 95% que no es la materia corriente que conformamos los hombres, los planetas, las plantas, la cumbres, que solo abarca el 5%. Finalmente es lo desconocido lo que atrae a la ciencia particularmente a la física.

¿Qué aplicaciones podemos obtener?


Como si fuera poco el haber alcanzado este avance de la física, por conocer la naturaleza, en su estructura íntima, fundamental. Algunos preguntan, y ¿para qué sirve esa partícula y el gasto realizado de casi 4 000 millones de dólares?. Evidentemente esa es la pregunta que nos suelen hacer los economistas, aquellos que ven a muy corto plazo, y postergan la inversión en las ciencias básicas. Pues a ellos, les responderíamos que, gracias al CERN se inició la INTERNET (WorlWideWeb) en 1989 y transferida sin costo alguno a la sociedad. Ahora se vienen las GRID, que permitirán distribuir información y cálculo. Muchas disciplinas se beneficiarán: meteorología, astronomía, geofísica, entre otras. Igualmente ocurrirá con los materiales que se emplean en los diversos detectores y técnicas de detección. Incluso hoy se dispone de aplicaciones médicas como la Hadronterapia (radioterapia de protones o iones de carbono) que tiene ventajas sobre las convencionales. En diagnóstico las técnicas hoy habituales en los hospitales como la IRM (Imagen por Resonancia Magnética) y el PET (Tomografía Positrón Electrón). Las aplicaciones secundarias todavía se verán en el mediano plazo. Pero el mayor aporte también es, la internacionalización del conocimiento, y eso no solo alcanza a los países desarrollados, sino a todo el mundo. En el caso peruano se tienen grupos de trabajo en partículas que están cerca a estos grandes avances, como es el caso de los grupos del Dr. Alberto Gago en la Universidad Católica y del Dr. Javier Solano en la Universidad Nacional de Ingeniería. Por ello debemos felicitar a todos los investigadores que han participado en esta gesta histórica. Y también a los nuestros para que sigan por esa senda del desarrollo científico y tecnológico, garantía de un futuro mejor.

Agustín Zúñiga Gamarra

PhD. Física

Investigador del Instituto Peruano de Energía Nuclear

Miembro de la Academia Nuclear del Perú

Publicado en la página del IPEN
 
http://www.ipen.gob.pe/site/noticias/2012/06julio2012.html

EL FRENTE DE DEFENSA DE LOS INTERESES DE CHIQUIAN EXPUSO INFORMACIÓN ACLARATORIA

Los que radicamos en Lima, por diversas razones necesitamos de información directa de la situación del conflicto en Chiquián. Para eso se propuso tener en Lima un encuentro y tomar la información fiel de los acontecimientos, tanto del lado de la Municipalidad cuanto de la Comunidad. La gran mayoría de residentes carecen de dicha información o esta no se conoce a plenitud. La intención de tener la información de primera mano en la capital, no es tomar posición hacia uno u otro lado, sino la de tener conocimiento público del asunto. Esta es una tarea racional y seria que se debe practicar: “dar a conocer las posiciones de las partes”, es una regla de oro de la comunicación. Se cursaron oportunamente los documentos de invitación:



Documento 1. Oficio dirigido a la Municipalidad.





Documento 2. Oficio dirigido a la Comunidad



Igualmente se hizo un documento haciendo conocer al único congresista de Ancash que proviene de la Provincia de Bolognesi, don Modesto Julca Jara, a fin de interceder y lograr el encuentro.





Documento 3. Oficio dirigido al Congresista



Luego tomamos conocimiento que el Congresista cursó oficios a las mencionadas partes a fin de asistir al evento mencionado.

Transcurrido el tiempo las respuestas que hemos recibido son la del Sr. T. Huerta Espinoza, cuyo contenido es el siguiente:



Documento 4. Manuscrito respuesta de R. Huerta



Documento 5. Oficio respuesta del Sr. Huerta dirigido a los Residentes de Chiquián en Lima

No hemos recibió ninguna comunicación de parte de la Municipalidad, creemos que la autoridad elegida por el pueblo, tiene el deber de comunicar sus actividades y dispone de fondos para desplazarse a la capital y exponer la realidad de la situación, porque es de mucho interés de los residentes la evolución del conflicto. Muchos de los que residimos en Lima, no tenemos disponibilidad de tiempo, los días laborables, para ir a Chiquián, solicitar audiencia con la autoridad municipal, y pedirle información detallada, eso es imposible para la cantidad de ciudadanos chiquianos residentes en la capital de la república, que desean estar informados.

Por lo anterior el evento no se ha podido realizar.

Pero así este evento no se realice sigue vivo el interés de los residentes chiquianos en Lima, la superación de esta situación, y que no se extienda hacia los demás pobladores. Para ello se deben seguir todos los caminos judiciales u otras vías racionales y transparentes para su solución, y que a los responsables les caiga todo el peso de la ley. En esta dirección toda información confiable, es importante compartirlas, tal es el caso de la información propalada en la red social FORO CHIQUIAN suscrito por el Sr. Fernando Ramírez Aranda, quién es integrante del Frente de Defensa de Intereses del Distrito de Chiquián, por tal razón merece nuestra consideración y debe tomarse en cuenta en la reflexión y toma de posición, individual o colectiva:

CONTINUAMOS LA LUCHA POR NUESTRA INTEGRIDAD TERRITORIAL Y CONTRA LA TRAICION L



Estimados paisanos en el Perú y el extranjero; luego de breve interregno, utilizamos este medio de comunicación para informar que luego de los conocidos sucesos delincuenciales del 19.04.12 y en su desesperado afán de eludir su responsabilidad penal, Roberto Huerta Espinoza, ha presentado un recurso ante el poder judicial, que lo pinta de cuerpo entero y revela cuál es su verdadera posición al servicio de los intereses de Recuay, justo cuando está en pleno proceso la delimitación territorial entre las provincias de Bolognesi y Recuay.

Este documento que reproducimos en toda su extensión ha sido distribuido a la ciudadanía de Bolognesi y como es natural ha causado honda indignación, por ello al llamado del Frente de Defensa de Intereses del Distrito de Chiquián,el 21.06.12 se efectuó concurrida asamblea del pueblo, acordándose entre otros lo siguiente:

• repudiar el documento de Huerta, ratificar la defensa de Pampa de Lampas como territorio bolognesino,

• pedir a las autoridades mayor empeño en la defensa territorial,

• declarar traidores a las personas que respalden el entreguismo de nuestra tierra,

• que la Comisión de Regantes de Chiquián en Asamblea Extraordinaria debe acordar la nulidad de la reinscripción como usuario de aquellos que secunden la actitud traidora;

• respaldar la acción de los funcionarios de la UGELB en busca de declarar nula por la DREA la creación por parte de la UGEL -Recuay de la I.E.I. de Mesapampa;

• rechazar la designación del Teniente Gobernador de Mesapapmpa por parte del Bobernador de Recuay;

• denunciar al Alcalde Provincial de Recuay al crear el Centro Poblado de Mesapampa y usurpar funciones al realizar obras y distribuir el vaso de leche en Mesapampa,

• iniciar acción legal contra las resoluciones emitidas por la Dirección Regional de Minería, el SERNAMP y el manejo cartográfico del INEI, entre otros acuerdos.

El viernes 22 de junio en horas de la mañana más de 500 personas nos hemos movilizado por las calles de Chiquián,expresando también a los magistrados judiciales, el Ministerio Público, autoridades políticas y educativas que cumplan adecuadamete con su labor;esperando que más temprano que tarde se dé fin a la actividad delincuencial de Huerta Espinoza y compañía. Reproducimos a continuación el revelador documento

Fernando Ramírez Aranda

mailto:jusramirez@hotmail.com

http://boards1.melodysoft.com/chiquiancom/continuamos-la-lucha-por-nuestra-1432.html



Documento 6. Mensaje del Sr. Fernando Ramírez

Recurso de Huerta Espinoza

SEÑOR JUEZ DEL JUZGADO MIXTO DE BOLOGNESI:TIMOTEO ROBERTO HUERTA ESPINOZA, en el seguido en mi contra por el supuesto delito contra la Libertad personal-Secuestro Agravado y otros en supuesto agravio de Carlos Mendoza Cotrina y otros ante usted digo .

PETITORIO: acudo a su respetable Despacho con la finalidad de APERSONARME a instancia y señalar domicilio procesal.

OTROSI DIGO.-Señor Juez, al amparo de lo dispuesto por el numeral 23° del artículo 2° de la Constitución Política del Estado que establece que tengo derecho a la legítima defensa, dispositivo concordante con lo establecido por el Art. 14° del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, adoptado por la ONU mediante Res. N° 2200-A (XXL) del 16.12.66;

DEDUZCO EXCEPCION DE DECLINATORIA DE JURISDICCION, consecuentemente declarando FUNDADA la articulación, solicito que los autos pasen a conocimiento del Juez del Juzgado Mixto de la Provincia de Recuay, por ser el competente para conocer el trámite de la presente instrucción, sustento mi petición en los siguientes fundamentos:

PRIMERO.- Señor Juez, el lugar en que ocurrieron los hechos Km.6 de la carretera Conococha-Antamina comprende el sector de Pampa de Lampas Alto comprensión del Centro Poblado de Mesapampa de la Provincia de Recuay, consiguientemente en forma totalmente arbitaria y por el simple hecho de haber estado presente los miembros de la PNP de la Comisaría Sectorialde Chiquián, es que detuvieron al comunero Alfredo Cayo Zender para luego trasladarlo a dicha Comisaría y juntamente con el Fiscal Adjunto de la referida provincia festinaron un Atestado policial acorde a las instrucciones del Alcalde de la provincia de Bolognesi, habiéndose atribuido ilegalmente el encargado de las investigaciones en determinar que dicha carretera se encuentra en la jurisdicción de Chiquián, cuando es sabido que dicha carretera pasa por sobre los predios del anexo de PAMPA DE LAMPAS ALTO que es comprensión del Centro Poblado de Mesapampa de la Provincia de Recuay como se tiene de la Ordenanza de Creación del referido Centro Poblado emitido por el Alcalde de la Provincia de Recuay.

SEGUNDO.-Señor Juez, el lugar denominado Pampa de Lampas Alto que es un Sector del Centro Poblado de Mesapampa, donde ocurrieron los hechos materia de instrucción es comprensión de la provincia de Recuay, así lo demuestra la Ley de Creación del Distrito de Cátac Ley N° 15370 promulgado por el entonces Presidente Constitucional de la República el Arquitecto Fernando Belaúnde Terry, aparejado a ello se tiene la Ordenanza Municipal de reación N° 015-99- CPR/A del 09 de setiembre de 1999 de creación del Centro Poblado de Mesapampa emanado por el Gobierno Provincial de Recuay, así como de la ORDENANZA MUNICIAPL N° 014-2011-MPR del 24 de junio del 2011, estableciéndose en su artículo PRIMERO:ADECUESE a la ley Orgánica de Municipalidades N° 27972,la Municipalidad del Centro Poblado Menor de Mesapampa a que se refiere la Ordenanza Municipal N° 015-99-CPR/A de fecha 09 de setiembre de 1999, con la denominación de MUNICIPALIDAD DEL CENTRO POBLADO DE MESAPAMPA, cuya jurisdicción comprende los anexos de ROMATAMBO, MESAPAMPA, PAMPA DE LAMPAS ALTO Y BAJO; siento esto así, Señor Juez, los hechos han ocurrido en el Km. 6 de la carretera de penetración Conococha-Antamina y es de público conocimiento que dicha carretera se encuentra en el sector de Pampa de Lampas Alto que es anexo de Mesapampa comprensión de la provincia de recuay, así se lectura de las Ordenanzas Municipales mencionadas precedentemente instrumentos que en copias ajunto al presente.

TERCERO.- Señor Jez, el lugar denominado Pampa de lampas Alto es sector del Centro Poblado de Mesapampa de acuerdo al manejo cartográfico que tiene el Instituto Nacional de Estadística e Informática y pertenece al distrito y Provincia de Recuay, consecuentemente los hechos que ocurren en dicha jurisdicción derben ser de competencia del órgano jurisdiccional de dicha Provincia, en este caso, corresponde conocer el presente proceso al Juez del Juzgado Mixto de Recuay y más no a Vuestro Despacho.

CUARTO.-No solamente el INEI ha determinado que Pampa de Lampas es sector del Centro Poblado de Mesapampa y se encuentra en la provincia de Recuay, sino también así lo tienen establecido en el manejo cartográfico las instituciones como el Ministerio de Energía y Minas, la Dirección Regional de Minería, Servicios Nacional de Áreas Protegidas del Parque Nacional-Huscarán-SERNAMP así lo han ILUSTRADO en el plano UTM que se ha adjuntado al Informe N° 017-2012-SERNAMP-PNH/PC/GDO del 16 de Abril del 2012,remitido sobre la Inspección Ocular en el río Patishgo y Collota que en copia debidamente certificadas adjunto al presente en 05 folios, entre otros tal como se tiene de la documentación que se adjunta al presente.

QUINTO.- Señor Juez, el suscrito tengo mi domicilio en el sector Romatambo del Centro Poblado de Mesa Pampa de la provincia de Recuay, así se tiene de la documentación que adjunto al presente como del Certificado Domiciliario emitido por el Alcalde del referido Centro Poblado, así como de la Constancia emitida por el Teniente Gobernador del mismo Centro Poblado, autoridades representativas en el referido Centro Poblado de la Provincia de Recuay; precisamente mi persona en mi condición de criandero de animales mayores y menores junto con mi familia tengo mi domicilio -manada-en el Sector de Romatambo-del centro Poblado de Mesapampa-Recuay, al igual que muchos de los comuneros que se encuentran comprendidos en el presente proceso, aunado a ello por el lugar en que ocurrió los hechos resulta de aplicación lo dispuesto por el artículo 5° del Código Penal que establece el Principio de Ubicuidad del Delito.Si esto es así, cabe preguntarse:¿ Cómo es que el Fiscal Provincial de Bolognesi haga incurrir en error denunciando ante vuestro Despacho hechos que se han producido en otra jurisdicción, cuando lo correcto debía haber sido remitir los de la materia a la jurisdicción de la provincia de Recuay?.

SEXTO.-Señor Juez, siendo esto así, y además, estando a que un hecho delictuoso de acuerdo a ley debe ser conocido por el Juez Natural del lugar en que ocurrió el mismo, en el caso de autos, no está pasando así, pues por error vuestro Desapcho vienen conociendo del presente proceso pese que los hechos ocurridos no está dentro de la jurisdicción del Juzgado a su cargo, ya que existe dos presupuestos para declinar la Jurisdicción de acuerdo al Art. 19° del C.P.P.:uno: El lugar donde ocurrió los hechos que es Pampa de lampas Alto - Mesapampa_recuay; y dos:Que, mi persona junto con mi familia tenemos nuestro domicilio en el Sector Romatambo-Mesapapmpa-Recuay: por lo que a efectos de contar con una recta administración de justicia, con un Juez Imparcial que no dudamos de Usted, es el caso que Vuestro Despacho, invocando el imperio del derecho y la ley debe declarar fundada la presente excepción y ordenar que los autos se remita al Juez competente, en este caso al Juez Mixto de Recuay.

FUNDAMENTACION JURIDICA.- ANEXOS.Por Tanto: A Usted, Señor Juez, solicito proveer a ley. Chiquián, 03 de mayo del 2012. Firmado: Robert Huerta Maguiña,Abogado. Roberto Huerta Espinoza.

mailto:jusramirez@hotmail.com

http://boards1.melodysoft.com/chiquiancom/recurso-de-huerta-espinoza-1434.html

Documento 6. Contenido del recurso del Sr. Huerta

CONCLUSIONES

En estos documentos queda muy claro que el Sr. Huerta, ha declarado que los territorios que siempre han pertenecido a Chiquián ahora estarían en propiedad de la provincia de Recuay, esto contradice su representatividad, pues se supone que su función principal debería ser defender los territorios de la Comunidad Campesina de Chiquián que pretende representar.

Esta situación da un viraje, del conflicto “interno”, hacia el conflicto de límites territoriales, en el cual el Sr. Huerta, deja notar que está muy feliz que esos territorios que son de Chiquián y la Provincia de Bolognesi, pasen a Recuay, lo que lo descalifica como representante de la Comunidad Campesina de Chiquián.

Frente a eso el único camino es de unir esfuerzos para la defensa de nuestros territorios, pero esta lucha debe tener como actor principal a la municipalidad provincial de Bolognesi, porque está en juego el territorio de la provincia.

Esta coincidencia de objetivos, se ha podido lograr gracias a la información compartida con los residentes, ese ha sido el motivo de nuestra invitación a los actores principales del Conflicto, de compartir su información. En esa misma línea hemos invitado al Frente de Defensa de los Intereses de Chiquián, que lo preside el Sr. Vidal Toro Veramendi, para que el domingo (8.7.2012) en el programa de radio independencia “Por las Rutas de Chiquián”, que dirige el Sr. Víctor Tadeo, pueda explicar con documentación a la mano, la problemática en curso.

Buscar el diálogo, la solución sin sangre derramada, priorizar la paz, basada en la transparencia de información, y conocimiento de la misma, combatir la intolerancia, nos ha costado a los promotores, mucha incomprensión e insultos, de personas, que se ocultan cobardemente en el anonimato de las redes sociales. Pero ese es el coste de promover una cultura de racionalidad frente a la fuerza, de explicación contra la aceptación. Y eso nos estimula.

El final esperamos sea, de coincidencia en grandes objetivos de desarrollo para Chiquián y Bolognesi (que es la actividad que nos debe reunir otras y muchas veces), en la cual converjan activamente los pobladores que residen en las diversas localidades, y los residentes chiquianos en Lima, que siempre están preocupados por su desarrollo, como lo prueban la infinidad de acciones de colaboración que realizamos pequeñas o grandes pero siempre añorando un Espejito de Cielo, pujante, floreciente, alegre y cordial.

Víctor Tadeo Palacios

Vladimiro Reyes Gamarra

Agustín Zúñiga Gamarra



Lima, 01 de julio de 2012


NOTA:
Este contenido en parte fue propalado en radio Independencia, programa "Por las Rutas de Chiquián", que dirige Victor Tadeo, de 9 a 10 am, los domingos, el día 01 de julio de 2012. Se deja constancia del mismo para conocimiento de la comunidad chiquiana y bolognesina.

jueves, 5 de julio de 2012

AL ALCANCE DEL ESLABÓN PERDIDO DEL MODELO ESTÁNDAR: ¿EL BOSÓN DE HIGGS?


Los aplausos tronaron en todos los costados del auditorio, los asistentes parados le dieron la bienvenida al veterano profesor Peter Higgs (ingles), porque su propuesta teórica estaría a punto de ser corroborada, la existencia del bosón de Higgs. El científico, tambaleó, se sonrojó con cierta inocencia y humildad, y solo atinó a agradecer y secarse algunas lágrimas inoportunas que pretendieron denunciar su emoción y alegría; recompuesto dijo: “Estoy extraordinariamente impresionado por lo que ustedes han logrado. Mis felicitaciones a todos los implicados en este increíble logro, y es una felicidad haberlo vivido”. Esto ocurrió el miércoles pasado (4.7.2012) en un ambiente del Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN), cuando el portavoz de los científicos que trabajan alrededor del gran acelerador de hadrones el LHC, en el detector CMS, el Dr. Joe Incandela, expuso los últimos resultados, que permitían, “concluir la presencia de una nueva partícula, del tipo bosón de masa 125.3 giga electrón voltios (GeV)”. El no dijo Higgs, pero la comunidad presente vitoreo porque debería ser el bosón de Higgs, una suerte del eslabón perdido del Modelo Estándar de la Física de Partículas (MS). Igualmente se presentó los resultados obtenidos con otro detector el ATLAS, allí la Dra. Fabiola Gianotti, portavoz del equipo, dijo que tenía la firma de una nueva partícula con masa de 126.5 GeV completamente consistente con el obtenido por el CMS.


¿Es seguro que se trata del bosón de Higgs?

La confiabilidad de los resultados se basa en el hecho que en el CMS, con 95% de confianza el boson de Higgs, no podría estar en los intervalos 110-122.5 GeV y 127-600 GeV. Y que los resultados observados por los cinco canales (, ZZ, WW, bb y ττ) en el intervalo 122.5 – 127 GeV, manifiestan vía las distribuciones de masa que: “la significación estadística de la señal a partir del ajuste combinado a ellos es de 4.9 sigmas sobre el fondo. Mientras que combinando solo dos de los canales más sensibles la significancia es de 5.0 sigmas”. Con ello la masa estimada para la nueva partícula es 125.3 +/- 0.6 GeV. Y, adicionalmente que la tasa de producción medida (dat) está de acuerdo con la tasa predicha estándar (sm) para el bosón de Higgs del modelo estándar: (dat) / (sm) = 0.80 ± 0.22. Estos datos provienen de lo acumulado el año 2011 y 2012. Pero como científicos ellos no han dicho que sí es el bosón de Higgs, para hacerlo deberán medir otras características, la cuales serán la tarea durante el presente año. Como lo describió el director general del CERN el Dr. Rolf Heuer, “es como descubrir la cara de un amigo en una muchedumbre: para estar seguro de que se trata de él y no de su gemelo hay que acercarse y comprobar sus detalles”.

¿Cuál es la importancia de este hallazgo?

La importancia es enorme, de un lado si es el bosón de Higgs, entonces la última pieza del MS habría sido obtenida y consagrada su potencialidad, y entenderíamos el porqué las partículas elementales tienen la masa que tienen. Pero cómo entender el mecanismo de tener masa. Para ello el físico Giudice del CERN lo explica de manera divertida: “las partículas adquieren masa al interaccionar con el llamado campo de Higgs. Piense en agua en la que nadan los delfines y se bañan hipopótamos, allí, para las partículas que no tienen masa, como el fotón, el agua es totalmente transparente, como si no existiera, mientras que las que tienen masa, pero poca, se deslizan fácilmente sin apenas interactuar con el líquido, como los delfines. Las partículas masivas, como si fueran hipopótamos, se mueven con dificultad en el agua. El campo de Higgs, el agua en el símil, se expresa en determinadas condiciones como una partícula, como una ola en el agua, que es la que probablemente han encontrado ahora los físicos del LHC”. Con este descubrimiento la teoría del MS quedaría subida al altar de una de las mayores obras construidas por la humanidad. Y recordaremos con admiración a los físicos que recibieron el premio nobel (1979) por su contribución a ella: Abdus Salam, Steven Weinberg y Seldon Glashow, este último llamó al bosón de Higgs como la partícula dios.

Pero si no es la partícula de Higgs, entonces miraremos con curiosidad e inquietud, qué hay más allá del MS, tal vez, allí estén los indicios para comprender lo desconocido, como es el caso de la materia oscura y energía oscura, aquel 95% que no es la materia corriente que conformamos los hombres, los planetas, las plantas, la cumbres, que solo abarca el 5%. Finalmente es lo desconocido lo que atrae a la ciencia particularmente a la física.

¿Qué aplicaciones podemos obtener?

Como si fuera poco el haber alcanzado este avance de la física, por conocer la naturaleza, en su estructura íntima, fundamental. Algunos preguntan, y ¿para qué sirve esa partícula y el gasto realizado de casi 4 000 millones de dólares?. Evidentemente esa es la pregunta que nos suelen hacer los economistas, aquellos que ven a muy corto plazo, y postergan la inversión en las ciencias básicas. Pues a ellos, les responderíamos que, gracias al CERN se inició la INTERNET (WorlWideWeb) en 1989 y transferida sin costo alguno a la sociedad. Ahora se vienen las GRID, que permitirán distribuir información y cálculo. Muchas disciplinas se beneficiarán: meteorología, astronomía, geofísica, entre otras. Igualmente ocurrirá con los materiales que se emplean en los diversos detectores y técnicas de detección. Incluso hoy se dispone de aplicaciones médicas como la Hadronterapia (radioterapia de protones o iones de carbono) que tiene ventajas sobre las convencionales. En diagnóstico las técnicas hoy habituales en los hospitales como la IRM (Imagen por Resonancia Magnética) y el PET (Tomografía Positrón Electrón). Las aplicaciones secundarias todavía se verán en el mediano plazo. Pero el mayor aporte también es, la internacionalización del conocimiento, y eso no solo alcanza a los países desarrollados, sino a todo el mundo. En el caso peruano se tienen grupos de trabajo en partículas que están cerca a estos grandes avances, como es el caso de los grupos del Dr. Alberto Gago en la Universidad Católica y del Dr. Javier Solano en la Universidad Nacional de Ingeniería. Por ello debemos felicitar a todos los investigadores que han participado en esta gesta histórica. Y también a los nuestros para que sigan por esa senda del desarrollo científico y tecnológico, garantía de un futuro mejor.

Agustín Zúñiga Gamarra


Investigador del Instituto Peruano de Energía Nuclear


Miembro de la Academia Nuclear del Perú